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同类落难,禽兽尚知施以援手,何况人类?所以,“救或不救”,注定是一个伪命题;也因此,舍己救人、见义勇为无疑都具有道德价值性。但如果阉割具体的现实的条件,把这种价值推向绝对,则其主张就将失去合理性而呈现荒谬性。用身躯替战友遮挡罪恶的子弹,是舍己而救人;为救人而有身亡的意外之果,是救人而舍己。此两者生命消亡的结果虽同,而其间显著的差别则在于:前者“舍己”是主观意愿,因之悲壮;后者“舍己”是客观后果,因之悲伤。人无恻隐之心,非人也。因此,真正的大问题是如何救人于危难之中。不习水性之人,面对他人落水的危境,于成年人来说,可以选择下水施救,也可以选择别的救助方式,选择后者不能也不应降低他的道德评价。在相似情境中,对未成年人则尤应提倡“见义智为”,反对冒险施救。生命价值是一个难言之物,但鼓励鞭策他人明知其不可为而为之,宣扬用一个生命的消亡使另一个生命获得拯救的崇高,无论如何是一种自私与残忍。

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  《中国教育报》2006年11月16日第2版

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责编 左移湘

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